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[數學] 教師招聘考試之英語學科復習精選:語法(2)

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發表于 2019-3-16 10:19:55 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
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(4)現在進行時
用于表示現在正在進行的動作,如:What are you doing now?要注意的是表示狀態,情感的某些詞沒有現在進行時,這些動詞有:like, have,love, know, understand, remember, forget, see, hear, smell, taste, feel, wish,hope, expect…

現在分詞:
當我們說某人正在做什么事時,動詞要使用現在分詞形式,不能用原形,構成如下:一般在后面加ing如:spell-spelling, sing-singing, see-seeing, train-training, play-playing,hurry-hurrying, watch-watching, go-going, do-doing;

以不發音e結尾的去掉e再加ing。如:dance-dancing, wake-waking, take-taking,practice-practicing, write-writing, have-having;

以重讀閉音節結尾且一個元音字母+一個輔音字母(注意除去字母組合如show-showing,draw-drawing)

要雙寫最后的輔音字母再加ing。如:put-putting, run-running, get-getting,let-letting, begin-beginning;

以ie結尾的變ie為y再加ing。如:tie-tying,die-dying,lie-lying。

(5)過去將來時

用來表達從過去某時間點上看將要發生的動作,如: He told me he would come to my party?

(6)現在完成時與過去完成時

現在完成時的兩個用處是:
①用來表達在過去開始的動作持續到現在,如:I’ve studied English for two years?

②用來表達過去發生的事但它影響到現在,如:I haven’t had my breakfast, so I’m hungry now?

現在完成時與過去完成時的區別在于動作的截止時間,現在完成時所表達的動作截止于現在,而過去完成時所表達的動作截止于過去。如:I haven’t seen my old teacher for a long time? 我好久未見到我過去的老師了。是指到目前截止。

如果加上一句話,則將變為過去完成時,如:Yesterday I saw my old teacher. I hadn’t seen him for a long time. 因為我好久未見他這一情況截止于昨天。

還要注意的一個問題是截止性動詞可以有完成時,但不能與表示一段時間的狀語連用,如:When I got to school, the class had begun? 如果一定要講開始幾分鐘了則要換用表示狀態,或延續性動詞,如:When I got to school, the class had been on for five minutes?

2.語態

英語中只有主動語態與被動語態之分

主動語態句子中的主語是動作的執行者,如:I broke the window?而被動語態句子中的主語是主動語態句子中的賓語,如:The window was broken by me?

被動語態主要用于動作的執行者不明確,或沒有必要說出來,如:The New building was built last week? 關鍵要注意的是在主動語態中有省略不定式符號to的動詞,在被動語態要還原,如:主動語態 I saw him come in.被動語態 He was seen to come in.

3.助動詞和情態動詞

助動詞本身沒有詞義,它只不過與實義動詞一起構成謂語動詞,形成了時態、語態、構成了疑問句,否定句,以及用來加強語氣。而情態動詞則表達一種可能、必要、允許、愿望、猜測……的意圖、傾向。也用來表示語氣的委婉和祝愿。初中階段主要有:can, could, may, might, will, would, must (have to), shall, should。

4.非謂語動詞
非謂語動詞分為不定式和動詞的ing形式(即現在分詞和動名詞)。雖然在初中范圍,這一項不是語法重點,但還是要花一定時間去學習,為的是打下良好的基礎,為進一步學習提供良好的條件。不定式在句中可以作主語、賓語、表語。如:To see is to believe.He want to see a film? 還可以作補足語,如:He wants me to leave.也可以作狀語,如:I come here to learn English.

動名詞也可以起到上述作用,如:Seeing is believing. I like swimming very much.

而現在分詞多用于作定語、補足語、狀語,如: The girl driving a car is her sister.(定語) Did you notice his hand shaking?(賓語補足語)

Hearing the noise, we stopped talking.(狀語)

(四)形容詞的級

我們在對兩個或以上的人或物進行對比時,則要使用比較或最高級形式。構成如下:

1. 一般在詞后加er或est(如果是以e結尾則直接加r或st)。如:great-greatergreatest, short-shortershortest,tall-tallertallest,long-longerlongest,nice-nicernicest,larg-largerlargest。

2.以重讀閉音節結尾且1個元音字母+1個輔音字母(字母組合除外,如few-fewer fewest)結尾的雙寫結尾的輔音再加er /est。如:big-bigger biggest, red-redder reddest, hot-hotter hottest

3.以輔音字母+y結尾的變y為i加er/est。如:happy-happierhappiest, sorry-sorriersorriest,friendly-friendlierfriendliest(more friendlymost friendly), busy-busierbusiest, easy-easiereasiest。

4.特殊情況:(兩好多壞,一少老遠)
good/well-betterbest,many/much-moremost,bad/ill-worseworst,little-lessleast,old-older/elderoldest/eldest,far-farther/furtherfarthest/furthest。

(五)數詞

(基變序,有規則;一、二、三自己背;五、八、九、十二、其他后接th;y結尾,變為i, eth跟上去。) first, second, third; fifth, eighth, ninth, twelfth; seventh, tenth, thirteenth, hundredth;twenty-twentieth, forty-fortieth, ninety-ninetieth。

(六)冠詞
冠詞在英語中只有3個詞,分為兩類:不定冠詞a與an,定冠詞the。 a用在以輔音開始的單數名詞前,an用于以元音開始的單詞前。

不定冠詞用來表示一類事物中泛指的某一事物,而定冠詞則用于特指的某一個或某些事物,可用于不可數名詞、可數名詞單數及可數名詞復數前。

二、句法
(一)主要句式
初中所學的句型一般要分為陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句。


陳述句中有肯定句與否定句之分。其中可以分為以下五種:

1.主語+不及物動詞。如:I arrived at six last night.

2.主語+及物動詞+賓語,如:I bought a good English-Chinese Dictionary yesterday.

3.主語+及物動詞+間接賓語+直接賓語,如:Please tell me a story before I go to bed. 可加雙賓語的句子有buy,tell, give, ask, pass, teach。

4.主語+及物動詞+賓語+賓語補足語,如:I found it impossible to do it. Please keep the classroom clean and tidy.

5.主語+系動詞+表語,如:Tom is an American boy. The grass turned green in spring.

在初中常見的句型中有There be…句型,表示存在某種事物,如:There is a map on the wall.其be動詞的形式要與其后面相近的那個名詞相一致。

要注意的是這種句型加入助動詞后,也要用be動詞,不要換用have,如:There is going to be a meeting tomorrow.在句子結構中要注意主謂一致的問題,即句子的主語與謂語動詞要相呼應。



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